两学一做学习教育深入开展

全体党员学得入心做到实处

　　本报讯（姜玉美）自“两学一做”学习教育启动以来，我校采取“六维度”促学法和“三步走”做合格党员举措，使全体党员真正做到将党章党规和系列讲话学得如心、做到实处。
　　学校党委坚持“学”为基础，采取“六维度”促学法，引导党员坚定理想信念，对党绝对忠诚。一是集中学习。校院两级党组织通过落实理论中心组学习制度，组织党员干部开展集中学习；基层党支部通过落实“三会一课”，组织党员每月集中学习讨论 1次。二是个人自学。督促党员充分利用业余时间进行自学，同时在全校党员中开展了“手抄党章100天”活动，校院两级党组织分别为党员配发了党章和专用学习笔记，激发党员学习动力。三是领导领学。校领导把学习党章党规和系列讲话作为省管干部网络培训的必选课程，高标准完成学习任务；校、院（部、处）领导结合分管工作聚焦问题，为师生党员和干部讲党课，充分发挥示范引领作用。四是专家导学。基层党组织分别邀请专家学者开展以党章和习近平系列重要讲话精神为主要内容的专题讲座，对党员进行学习辅导。五是活动促学。基层党组织纷纷开展“重温入党誓词”、“党章党史知识竞赛”“主题党日”等活动，强化党员身份和意识，增进学习热情。六是媒体引学。校院两级党组织充分运用校园网、校报、微信公众平台等开设了“两学一做”专题网站、理论专栏，提升学习效果。
　　学校党委坚持“做”为关键，采取“三步走”举措，促进党员“知行合一”，努力达到“对准问题学，带着问题改，学到实质内容，做出实际效果”的目的。一是要求基层党组织以“四讲四有”标准为基础，制定出与本单位工作实际紧密结合的合格党员标准，明确“做”的方向。二是组织党员按照“四讲四有”、“五对照五查找”要求和基层党组织制定的合格党员标准，认真查摆自身存在的问题，列出问题清单，制定整改措施积极整改，明确“做”的方法。三是要求各基层党支部结合工作实际，开展“一部一品”特色建设活动，为党员立足岗位做贡献提供有效载体，明确“做”的成效。